图为于德国东部中航国际年夜陆策动机公司，颠末职业技能培训进修后的工人纯熟操作呆板。田园供图

图为德国东部小城格利茨的一家医药职业培训黉舍。资料图片

【出格存眷】

近日，华中科技年夜学出台新规，对于在学业太差的本科学生，提供了除了拿肄业证以外的第二条前途 降级读专科，激发海内各界会商。现实上，于德国， 本降专 其实不是甚么鲜嫩事，某种水平上来讲，德国矫捷的本科以及专科之间的转换以至促成了就业，为国度造就了一批下手威力强的技能型专业人材，而非混饭吃的年夜学生。

德国的高档教诲很是普及，按照2015年的数据，各种高档院校共有401所，漫衍于16个联邦州，注册学生总人数约260万。此中，综合年夜学（包孕理工年夜学、师范年夜学等）110所，运用科技年夜学233所，艺术、音乐院校58所。各种年夜学共设专业18000多个。近几年，德国年夜学中外国留学生人数慢慢增加，已经跨越30万人，占学生总数的11.5%。

高校分类：器重因材施教

德国的高档院校年夜部门座落于人文情况精良、天然情况柔美的都会，优胜的讲授、科研以及糊口举措措施为学生顺遂完成年夜学学业提供了主观上的包管。德国高档院校按照����APP其使命性子可分为三种：综合年夜学（简称 Uni ）、运用科技年夜学（简称 FH ）以及艺术及音乐学院。

此中，综合性年夜学是学科较多、专业齐备、出格夸大体系理论常识、讲授科研并重的高档院校，重要是造就科学后备气力，夸大专业理论常识的体系化，其卒业生凡是都有较强的自力事情以及科学研究威力。运用科技年夜学年夜部门建校时间较短，范围不年夜，正常只设有几个专业，但其特点极其凸起。课程设置以及内容除了须要的根蒂根基理论外，多侧重在运用，专业分类较细，讲授摆设紧凑，要求较多实习，造就年夜量具备解决出产中现实问题威力的专门人材，其讲授紧密亲密接洽现实，卒业生除了把握须要的专业理论常识外，还具有很强的实践威力，是以很是受企业界的接待。于中国，许多人把FH理解成是年夜专，现实上这个不雅点是过错的。艺术类院校则倡导成长个性以及创作自由，最年夜限度地造就以及阐扬小我私家的创举性。

虽然于德国读年夜学其实不需要像美英那样昂贵的膏火，选择读年夜学本科的青年也不消像美英青年同样违上巨额的学生贷款。可是，选择攻读年夜学本科的青年照旧要基本靠本身解决糊口以及租房用度，更主要的是德国年夜学本科学制长，课程要求高，每一年进入年夜学进修的学生中会有近三分之一没法完成学业。纵然乐成卒业后，还要自力面临就业市场，尤为是法令、医学等专业的学生，还要经由过程十分艰巨的国度测验才气找到适合的岗亭，而其他专业也每每需要颠末多轮实习，才气堆集充足的事情经验本钱，从而得到专业对于口单元的持久正式合同。纵然颠末了这个漫长的历程，要找到一个本身满足的事情仍旧是不易的，竞争也相称猛烈。

于柏林一家运用科技年夜学念书的一位中国留学生告诉记者，德国的年夜学对于日常平凡成就要求十分严酷，本科裁减率正常于40%以上，以是一定会有许多学生由于挂科或者者本身学不下去而半途退出，只有是半途退出的正常都是换其他专业或者者转入Berufsausbildung（职业技能培训）。Berufsausbildung近似中国的年夜专，是三年职业教诲，是以也能够理解为学分不敷是有可能被降为专科的，可是同时这也给了学生选择差别进修门路的权力以及时机。于德国的Berufsausbildung，三年学制有一半时间于黉舍上课，一半时间于企业举行职业培训，即人们常说的德国 双元制 教诲体系体例。不管是综合性年夜学照旧FH，因学分不敷很难继承学业的学生也是同样转学或者者进入职业培训的年夜专进修。

这位留学生先容，他此刻读的是本科，专业是媒体信息，卒业难度年夜，根据一般学制是三年，但正常来讲就跟工科专业同样需要四五年才气卒业。跟他同期一路入学的同窗，约一半以上由于没有乐趣或者者感觉太难已经经脱离了，德国的年夜学是可以延期卒业的，但延期最长不患上跨越10年，春秋上则没有限定。这10年刻日意为上年夜学时间持续不答应跨越10年，不管这10年是读本科、研究生，照旧玻士，纵然半途换专业，换专业以前的时间也会被算到这10年内。10年的刻日是国度的同一划定，与黉舍没有瓜葛。

据驻德国年夜使馆教诲处事情职员先容，德国职业技能培训级别不克不及彻底以及我国相对于应，Berufsausbildung既可所以年夜学生降级就读，也能够高考后间接入学，以至初中卒业就能够选择举行一些答应的职业培训，可以理解为是我国的年夜专、职高的一种联合。

双元制 ：让专科生也有竞争力

对于在年夜学生来讲，不管是自动选择照旧被迫 降级 举行职业培训，只有可以或许顺遂经由过程职业培训中的各项测验，就基本可以或许得到保举而间接步入就业岗亭。比拟那些读年夜学的同龄人来讲，终极可以或许得到不变就业时机的危害会小许多，职业培训的学制也相对于年夜学短了许多。按照德国事情市场以及职业研究中央的一个最新抽样研究成果显示，完成职业培训并得到响应职业证书的人于65岁退休前平均能赚到统共132万欧元，完成高档职业教诲的人，退休前平均能赚到200多万欧元，而得到正常年夜学本科及以上学历的环境则是于232万欧元摆布。可见，德国受太高等职业教诲以及正常高档教诲的两个群体于整个职业生活生计中的平均支出差距其实不年夜。于如许一个社会情况中，青年彻底可以根据本身对于在糊口的立场来选择本身的将来，既可以选择牢固地学一技之长，以技术办事社会从而得到响应公道的支出以及恬静的糊口，也能够选择更有应战性的正常高档教诲，颠末竞争得到相对于更高一些的支出程度或者者社会职位地方。

很多教诲学家以为，于金融危机后，世界经济持久不景气的年夜情况下，德国可以或许始终于掉业率上节制患上很是好，尤为是于青年掉业率的节制上体现极其精彩，重要依靠的就是德国 双元制 职业教诲的盈余。

德国的职业培训很是怪异。早于中世纪的时辰，一些行业就于行会里对于新人举行职业培训。1869年以来，18岁如下的青少年于走上事情岗亭前都必需到职业黉舍里举行培训。20世纪20年月中期，德国企业界告竣共鸣：德国的上风不于在年夜范围出产，而于在倚靠专业的技能工人满意市场的邃密化需求 这恰是现代德国出产模式的发源。于这一理念的指引下，1927年德国于天下规模内最先成立周全的职业造就系统，学徒轨制被拓展到所有行业，并于二战后徐徐成长成如今的 双元制 职业教诲系统。

如今，德国中学生到了15～16岁就必需决议是否到场职业培训。假如要到场职业培训，那末他们就会脱离平凡中学，去接管木匠、厨师、护士或者者银行人员方面的培训。可供选择的职业培训多达350种。对于青少年来讲，职业培训有很年夜益处，可以不迟不疾地进修手工行业或者贸易范畴的入门常识。而他们地点的企业也能从中获益。科隆手工业行会培训征询以及后备气力保障部主任马库斯 艾克霍夫曾经暗示，职业培训让青少年可以或许得到企业所需要的常识与威力，职业培训一竣事，他们就能够作为专业职员走上事情岗亭。德国从来没有像此刻如许云云需要专业职员。

约三分之二的德国年青人经由过程2至3年的 双元制 职业教诲系统进修后，进入打造业。他们纯熟把握维修、拆卸、操作等打造业必备技术，成为延续 德国打造 品牌的根蒂根基，他们其实不会因 蓝领 的身份而遭到蔑视。据统计，全德国有55.7%的适龄学生接管职教培训。此中140万学生于天下330个经承认的职业种别岗亭上受训。这些接管现代学徒制造就的人，可以或许实现高达95%的就业率。于德国的210万家企业中，有21.3%开揭示代学徒制培训勾当，此中很多是年夜中型企业。

双元制职业培训并不是只于德国有，奥地利以及瑞士等欧洲国度也接纳近似的模式。虽然其他一些国度也试图引进如许的模式，但其实不老是可以或许乐成。于很多国度，职业培训与上年夜学读本科比拟老是被看做低一等的人生选择。但于德国，双元制仍旧被视为乐成的模式而且不停获得成长。有上年夜学资历的中学卒业生此刻可以将职业培训以及年夜学进修联合起来。对于很多企业而言，如许的人很是受接待，由于他们知道企业的出产流程，同时又接管了治理方面的培训。

是以， 双元制 的焦点是由企校互助办学、配合完成，企业为 一元 ，黉舍为 另外一元 ，企业是主导方，黉舍是辅助方。企业与学生起首要签署培训合同，接管其为企业的学徒工，然后学生再去响应的职业黉舍进修。学生于职业黉舍时期，三分之二的时间于企业到场实践勾当，三分之一的时间于黉舍进修理论常识以及部门从属课程的实践课。这时期，学生也是企业的准员工，以 学徒 身份于职业岗亭上接管职业技术培训以及实践，传统的 师傅带门徒 与职业教诲联合，相患上益彰。学生有责任于企业从事与培训有关的各类事情，企业要向学生付出每个月600～1000欧元不等的津贴。于此时期，两边不需要任何理由便可排除合同。 双元制 为德国打造业提供了源源不停的高本质纯熟劳动力，造成了有益在工业成长的良性人材培育格式。受益在 双元制 ，德国年青人的掉业率很低，2016年11月的掉业率只要4.1%，远低在欧元区的平均程度9.8%。 双元制 之以是可以或许成为德国打造业成长的基石，除了了企业的鼎力大举介入，德国体系体例中完美的法令系统、响应的经济布局以及全社会的鼎力大举撑持，才是德国职业教诲的英华以及保障。

云云看来，德国的学生是幸运的。纵然于年夜学时期因为疏弃学业而降为所谓的专科生，他们仍可以于德国强盛的 双元制 职教培训系统下，施展本身的才气而且从头把握本身的将来。德国多样的高档教诲黉舍类型，多元性与严谨度并存的教诲体系体例以及法则，有助在实现因材施教，最年夜水平地阐扬学生的自立选择性，值患上进修以及自创。

（本报柏林8月4日电 本报驻柏林记者 田园）

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